Parabéns pelo segundo evento!

Para ver, clique em: Um painel a rever...

Public sessions are live web seminars by expert teachers on a variety of educational topics. Synchronous interaction with the teacher in live online discussions on WiZiQ can be very useful for learning; the recordings are always available for review as an asynchronous learning option.

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Esta ferramenta parece ser interessante, especialmente pelo facto de permitir a sua utilização nas plataformas Moodle. Permite, ainda, gravar sessões para posterior utilização e tem questionário pré-formatados...

Está cá para testar e, se for eficaz, poderá significar uma forma interessante de rentabilizar as plataformas de EaD existentes nas escolas.

Digam de vossa justiça!

Mais informação em: http://www.wiziq.com/

A Universidade Aberta (UAb) organiza a conferência anual da EDEN (uma das maiores redes mundiais de educação a distância e e-learning, European Distance and E-Learning Network) nos próximos dias 11 a 14 de Junho.

Intitulada “New Learning Cultures. How do we learn? Where do we learn?”, a conferência apresentará os seguintes temas:

E-learning, literacia digital e e-inclusion;
Rompendo com as barreiras sectoriais;
Contextualização cultural, adaptação às TIC e e-learning;
Padrões, avaliação e benchmarking;
Bibliotecas abertas para um mundo mais acessível;
E-learning, e-working e e-living;
Aprendizagem, e-governo e cidadania;
Estilos de aprendizagem, identidades e aprendizagem ao longo da vida;
Pedagogia digital e factores de sucesso no ambiente de aprendizagem intercultural.

As inscrições online para a Conferência terminam no dia 4 de Junho.
Para saber informações mais pormenorizadas, aceda ao site do evento, em http://www.eden-online.org/eden.php.

Nestes slides destaco a essencialmente o conceito de Ensino a Distância 3ª Geração, numa concepção mais dinâmica, com mais recursos web e, por isso, mais diversificada.
Este facto exige, porém, uma nova postura dos responsáveis pela formação que, apesar de ser menos instrutiva (no sentido mais tradicional), não é mais fácil de executar, pois obriga a manipular conceitos tecnológicos, que evoluem constantemente, e a gerir uma quantidade de informação considerável.

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